FUNDACIÓN CAPITAL Y EL MEC TRABAJAN JUNTOS EN LA EDUCACIÓN FINANCIERA DE MUJERES JÓVENES RURALES - Fundación Capital
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FUNDACIÓN CAPITAL Y EL MEC TRABAJAN JUNTOS EN LA EDUCACIÓN FINANCIERA DE MUJERES JÓVENES RURALES

Premiaron a los docentes que capacitaron a más de 3.000 mujeres jóvenes rurales para mejorar sus finanzas.

 

Un total de 10 docentes fueron premiados por sus prácticas de formación innovadoras sobre inclusión financiera. Éstos fueron seleccionados entre  200 colegios de los departamentos de San Pedro y Caaguazú.

El evento de premiación de “Prácticas más innovadoras en Educación Financiera”, se realizó el lunes 17 de diciembre, en el hotel Granados Park, en el marco del proyecto “Jahasa” de la Fundación Capital en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Las iniciativas ganadoras fueron evaluadas por especialistas en el tema y Fundación Capital.

Adriana Insaurralde, representante de la Fundación Capital en Paraguay, explicó que una de las innovaciones consistió en lo que denominaron “Meta e Inversión”, mediante la cual, el docente pudo combinar la enseñanza tradicional con videos y juegos, trabajar con los adolescentes el contenido para que elaboren su plan de negocio con una mirada de meta, ahorro e inversión. Esta experiencia se realizó  en los últimos meses, y los alumnos vendieron los productos que ellos mismos elaboraron durante el año.

Otra de las prácticas fue establecer una meta de ahorro para los alumnos dentro del aula, donde las jóvenes establecieron metas conjuntas e individuales y pudieron elaborar su plan de ahorro.

Por su parte, Daniel Osorio, docente del Colegio Inmaculada Concepción de Potrero Guayaki, de Caaguazú, ganador del primer puesto, comentó que gracias a la formación que le dio  Fundación Capital sobre Educación Financiera pudo realizar con sus alumnos diagnósticos dentro de la comunidad y conocer que la mayoría de las familias se dedican a la producción hortícola y frutihorticola.

“Empezamos con los mismos alumnos a ahorrar y a fijarnos metas. Trabajamos en proyectos de emprendurismo, directamente hicimos producción de frutillas e industrialización de hortalizas, y llevamos después a una, dos, tres ferias para vender y del ahorro pudimos sacar algunas ganancias con los estudiantes”, expresó.

Los trabajos de los 10 finalistas, incluyendo al primer y segundo puestos, formarán parte de la compilación de prácticas docentes innovadoras y experiencias “Jahasa”. Los docentes premiados fueron Daniel Osorio, Agustina Garay de González, Blanca Morel, Celso Ferreira, Elsa Lezcano, Ermelinda García, Marilina Melo, Olga Villagra, Óscar Giménez y Timotea Amarilla.

Para el 2019, la Fundación Capital tiene previsto continuar con el proyecto Jahasa en los 200 colegios, incluso expandirlo a más zonas rurales, según Adriana Insaurralde. Por otro lado, destacó la alianza firmada con el Viceministerio de la Juventud donde se podrá llegar a más de 4.000 becarios de todo el país.  El viernes pasado había firmado un acuerdo con el Secretaría Nacional de la Juventud para incluir a los becados por esa secretaría al proyecto JAHASA el próximo año.

 

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